2. Dernbacher Symposium Praxisanleitung Tag 3- Professionelle und empathische Begleitung psychisch belastender Lernender

Praxisanleitende in den Gesundheitsfachberufen Pflegende, ATA, OTA, MTR, Hebammen, Therapie- und Sozialberufe) und Interesssierte

Praxisanleitende stehen zunehmend vor der Herausforderung, mit Schülerinnen und Auszubildenden zu arbeiten, die unter psychischen Belastungen oder Erkrankungen leiden. Die Verantwortung, diesen jungen Menschen mit Empathie und Professionalität zu begegnen, erfordert fundierte Kenntnisse über psychische Gesundheit sowie ein tiefes Verständnis für die besonderen Bedürfnisse und Herausforderungen, mit denen diese Lernenden im praktischen Ausbildungskontext konfrontiert sind.

• Psychische Erkrankungen und ihre Auswirkungen auf das Lernen und die Praxis
• Depression: Symptome, Ursachen und geeignete Reaktionsstrategien
• Angsterkrankungen: Symptome, Ursachen und Umgang mit Betroffenen
• Suchterkrankungen: Frühzeitige Identifikation und professionelle Begleitung
• Resilienz und Selbstfürsorge für Praxisanleitende
• Grenzsetzung und professionelle Distanz , Professionelle Hilfsangebote und Ressourcen
• Wertschätzende Kommunikation im Umgang mit psychisch belasteten Lernenden

In diesem Workshop erweitern die Teilnehmenden ihre Fähigkeiten, um psychisch instabile oder erkrankte Schülerinnen und Auszubildende im berufspraktischen Umfeld fachgerecht zu begleiten. Sie lernen, Anzeichen von psychischen Belastungen wie Angst, Depression oder Sucht zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Gleichzeitig werden sie für die Bedeutung von Selbstfürsorge und das Setzen von Grenzen sensibilisiert, um ihre eigene Resilienz zu wahren. Der Workshop legt besonderen Wert auf wertschätzende und respektvolle Kommunikation, die als Grundlage für eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Praxisanleitenden und Lernenden dient.
Ziel ist es, ein förderliches und unterstützendes Umfeld in der praktischen Ausbildung zu schaffen, in dem psychisch belastete Lernende ihre Herausforderungen besser bewältigen können, ohne die Praxisanleitenden zu überlasten.