Im Basiskurs Basale Stimulation® erwerben die Teilnehmenden grundlegende Kenntnisse und praktische Fähigkeiten, um Wahrnehmung, Bewegung und Kommunikation von Menschen mit Einschränkungen gezielt zu fördern. Sie lernen, alltägliche Pflegesituationen wie Körperpflege oder Mobilisation achtsam und therapeutisch zu gestalten. Durch Selbsterfahrung, praktische Übungen und Austausch entwickeln die Teilnehmenden eine sensibilisierte Haltung, die Nähe, Orientierung und Wohlbefinden unterstützt – besonders bei alten Menschen mit oder ohne Demenz. Der Kurs ist anerkannt durch den Verein Basale Stimulation® und bildet die Grundlage für die Weiterbildung zur Praxisbegleitung.

Dieses Seminar fördert Ihren sicheren Umgang mit unterschiedlichen Wundsituationen. Sie stärken Ihre praktische Kompetenz in der Auswahl geeigneter Wundversorgungsmaterialien, der Entwicklung von Wundversorgungstechniken sowie Versorgungsstrategien. Sie kennen die Bedeutung der interdisziplinären Kommunikation und verstehen sich darauf, bei Patienten*innen das Verständnis und die Bedeutung der eigenen Wundversorgung zu fördern.

Um neue Kollegen gut ins Teams zu integrieren gibt es verschiedste Möglichkeiten. Wichtig bei allem ist, dass sich der neue Mitarbeiter sicher und vor allem wohlfühlt. Über die Reflexion der Einarbeitungen in der eingenen Einrichtung über die Erfahrung von Kollegen bis hin zu neuen "Ideen" werden wir den Tag praxisnah rund um das Thema gestalten. 

Die Kursteilnehmer lernen, die Bewegung der Betroffenen in diesen Aktivitäten zu unterstützen anstatt die Bewegung zu übernehmen und Gewicht zu heben. So schützen sie sich selbst vor Überlastung und Verletzungen. Diese Art der Bewegungsunterstützung wirkt sich positiv auf die Gesundheitsprozesse aller Beteiligten aus. Betreuungs- und pflegebedürftige Menschen bewegen sich aktiv, einfacher und effektiver in Positionen und in Fortbewegungsaktivitäten, die inneren vitalen Prozesse – Atmung, Kreislauf und Verdauung – werden unterstützt, das wiederum fördert den Genesungsprozess. Als Fachperson lernen die Teilnehmer, Fortbewegungsaktivitäten mit Hilfe des Patienten anstatt einem zweiten Kollegen zu gestalten. Sie entdecken und gestalten individuelle Varianten für Aktivitäten mit pflege- oder betreuungsbedürftigen Menschen anhand ihrer Bewegungsressourcen. 

Die Teilnehmer können durch praktische Übungen für sich selbst mehr Sicherheit im Umgang mit Menschen in der letzte Demenzphase erhalten.

Der Nutzen der Fortbildung, die in Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz (PL) veranstaltet wird, liegt in der fachlichen Aktualisierung und der damit einhergehenden Stärkung der didaktischen Kompetenz von Lehrkräften berufsbildender Schulen im Gesundheitswesen. Aktuelle Expertenstandards, modernes Wundmanagement sowie komplexe Behandlungspflege werden praxisnah aufgefrischt und erweitern die eigene Handlungssicherheit. Gleichzeitig ermöglicht die Fortbildung den gezielten Transfer in die Ausbildung, insbesondere für kompetenzorientierten Unterricht. Insgesamt verbessert sie die Qualität der Unterrichtsgestaltung und fördert eine zeitgemäße, evidenzbasierte Ausbildung.

Der Nutzen der Fortbildung, die in Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz (PL) veranstaltet wird, liegt in der fachlichen Aktualisierung und der damit einhergehenden Stärkung der didaktischen Kompetenz von Lehrkräften berufsbildender Schulen im Gesundheitswesen. Wissen um aktuelle Expertenstandards, modernes Wundmanagement sowie komplexe Behandlungspflege und Dokumentationssysteme wird praxisnah aufgefrischt und die eigene Handlungssicherheit erweitert. Gleichzeitig ermöglicht die Fortbildung den gezielten Transfer in die Ausbildung, insbesondere für kompetenzorientierten Unterricht. Insgesamt verbessert sie die Qualität der Unterrichtsgestaltung und fördert eine zeitgemäße, evidenzbasierte Ausbildung.

Der Nutzen der Fortbildung, die in Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz (PL) veranstaltet wird, liegt in der fachlichen Aktualisierung und der damit einhergehenden Stärkung der didaktischen Kompetenz von Lehrkräften berufsbildender Schulen im Gesundheitswesen. Wissen rund um die komplexe Behandlungspflege, zu Prophylaxen, Injektionstechniken, Katheterisierung und modernen Dokumentationssysteme wird praxisnah aufgefrischt und die eigene Handlungssicherheit erweitert. Gleichzeitig ermöglicht die Fortbildung den gezielten Transfer in die Ausbildung, insbesondere für kompetenzorientierten Unterricht. Insgesamt verbessert sie die Qualität der Unterrichtsgestaltung und fördert eine zeitgemäße, evidenzbasierte Ausbildung.